數學期末教學工作總結
常寧市泉峰小學
劉亞輝
本學期,我適應新時期
教學
工作的要求,本學期在學校領導的正確領導下
,
我不僅圓滿
地完成了本學期的
教學
任務
,
還在業務水平上有了很大的提高.立足現在,放眼未來,為使
今后的工作取得更大的進步,
現對本學期
教學
工作作出
總結
,
希望能發揚優點,
克服不足,
總結
檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。這半年的
教學
歷程,是忙碌的半
年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面
總結
如下:
1
、熱愛并忠誠于人民的
教學
事業,
教學
態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制
度
.
2
、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材
內容及學生的實際,設計課
的類型,擬定采用的
教學
方法,并對
教學
過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真
寫好
教案
。每一課都做到“有備而來”
,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于
吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出
總結
,寫好
教學
后記,并認真按搜集每
課書的知識要點,歸納成集。
3
、
增強上課技能,
提高
教學
質量,
使講解清晰化,
條理化,
準確化,
條理化,
準確化,
情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調
動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,
學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在
每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到
提高?,F在學生普遍反映喜歡上課
數學
課。
4
、每周堅持集體備課,保證每次都有收獲,真正為提高高一級的
數學
成績而努力。要
求所有老師用電腦備
教案
,盡量并且實現資源共享共同研究、共同進步。在
教學
上,堅持
教學
研究,共同討論,同時,多聽課,學習別人的優點,克服自己的不足。
5
、
在課堂
教學
中,堅持啟發式
教學
,堅持向
45
分鐘要質量。以學生為主體,以訓
練為主線。
教學
過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態度與價值觀,培養學生自
主學習,合作學習,探究性學習的精神。
6
、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常
常通過互聯網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現
的問題作出分類
總結
,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進
教學
方法,做到有的放
矢。
7
、做好課后輔導工作,注意分層
教學
。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,
以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對
后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生
的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興
趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也
不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進
生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我
意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地
做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層,
這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,
在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完
整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。