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校風學風教育心得體會
學風是一縷清風,是一種氛圍,是一種追求,更是一種
精神。
它猶如寧靜的藍天,
莊嚴而凝重;
它仿佛飄逸的白云,
清雅而透徹。
君子曰:
學不可以已。
作為一名當代大學生,
雖然在校園和社會中都有各種各樣的挑戰,機會和誘惑,但
學習依然是我們最本職的工作。只有在校園里學習了專業知
識,我們才能在社會上立足,才能在未來的挑戰中立于不敗
之地。
而優良的學風,
則是促進學習活動的基本保障。
學風,
顧名思義,就是治學之風,讀書之風。而我認為,學風還是
做人之風,也是一所大學的靈魂。學
風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平
的重要指標,是全面推進素質教育,為社會培養高素質人才
的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件,學風的好壞
直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高,影響到校風
的形成和人才培養目標的實現。
每年的
9
月,都有大批學子懷揣著夢想、希望,滿懷激
情走入理工的校門,每位同學都希望自己十二年寒窗苦讀考
入的大學是一所環境優美,
氣氛融洽,
學術氣氛濃厚的大學,
這就要求我們的學校有優良的學風。
“厚德達理,
勵志勤工。
”
這八個字作為四川理工的校訓被每位理工人銘記于心,可是,
讓我們捫心自問,有多少人能做到這八個字呢?校園里,不
時有同學因為一點點擦而發生爭執,完全把“明理”二字拋
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到了腦后,也有不少同學經常逃課曠課,在考試中也有個別
同學采取不正當手段獲取答案這些同學們覺得無所謂的小
事,積累起來,成為了學校學風建設的一大障礙。
請記住,優良嚴謹的學風,是我們賴以生存的土壤;優
良嚴謹的學風,是我們健康成長的陽光;優良嚴謹的學風,
是我們每時每刻呼吸的空氣;優良嚴謹的學風,是我們滋潤
成長的雨露。它如春風化雨,潛移默化地引導著每個學子奮
勇向前,因此我們有責任來建設它,完善它!維護它,遵循
它!因此作為一名理工人,我們要樹立“創優美環境,樹優
良學風,
先從自己做起”
的意識,
明確學風建設的重要意義,
積極行動起來,以創建優良學風為己任,從嚴要求,做一名
符合時代要求的優秀大學生。我們同時也要培養文明的生活
和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和
集體觀念,發揮自我教育,自我管理,自我服務的主動性和
創造性,規范行為舉止,強化日常管理,努力建設和諧的學
習氛圍和宿舍、
班級環境。
也就要求我們從日常的小事做起,
積極參加文體活動,提高自身素質,不怕挫折,磨礪意志,
提高適應能力,樹立起同學們的榜樣,帶動更多的同學,形
成互幫互助,
你爭我趕的學習氛圍,
進一步形成優良的學風,
讓自己在其中受益,這就是我們常說的:有大家才有小家。
我們每一個理工人都要為建設四川理工大學而為之奮
斗努力,以之樹立自我,完善自我。