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小學數學教師年度考核工作總結
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,另外祝您生活愉快,工作順利,萬事
如意!
其實一個人在進行總結時,說得很好或者是寫得
很好,不是別人比你聰明,也不是別人能力更強,而
是別人了解了更多關于工作總結的知識,你想和他們
一樣嗎
?
想的話,
就來吧,
下面是工作總結網的小編整
理的年終工作總結的相關內容,歡迎大家前來了解和
查詢,
希望對大家有幫助。
下面是一篇年度工作總結。
首先,從思想政治方面,一個學期以來,我能堅
持讀書看報,關心國家大事,按時參加政治學習,不
斷提高自己的思想覺悟,
特別是把鄧小平理論和
“
三個
代表
”
的重要思想落實在自己的行動上和工作中,
認真
進行保持共產黨員先進性教育活動。我特別注重加強
自己的師德修養,愛崗敬業,熱愛學生,工作中處處
以一個優秀教師的標準要求自己,愛校如家,用自己
的一顆愛心去感染每一位學生,以自己的精湛的教學
藝術去吸引每一位學生。
其次,從個人教學方面,一個學期以來,我能夠
認真完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、
學生成績評價等教學任務和教學工作量,我不斷的在
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教學中進行探索和實踐,不斷的提高自己的組織教學
能力,豐富自己的教學經驗,盡可能的根據學生特點
因材施教,注重對學生基礎知識、基本能力和學習興
趣、學習方法的培養,注重學生綜合素質的提高。
在教學中,我不斷的進行教學反思,盡可能的讓
教學反思貫穿于我的教學過程之中,每次上完課后,
我都盡量寫出教學反思點,然后在交流的基礎上整理
出自己的反思。
比如:
我在教學三年級下冊
31
頁第
7
題時,
發現
學生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行,于是,
我經過引導,
對學生適時進行了解決問題策略的培養,
并整理出反思《不要小看一道判斷題》
。
再比如:我在培養學生認真書寫的習慣時,發現
一些程度好的學生被
“
寵
”
壞了,他們不愿意為了書寫
工整而
“
費勁
”
,于是,我改變了批評教育的方式,最
終讓這部分學生接受批評,在這個過程中,我同時進
行了教學反思,并整理出反思《當懲戒遭遇阻力時》
。
在教科研方面,我積極探索我校國家級實驗課題
“
教學反思和教師專業成長
”
課題實驗,
通過認真學習,
在王校長的指導下,我寫出了該課題的實施方案。教
學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過
程,教學反思是一個不斷發現教學中的問題、不斷尋