高中物理3-2 第六章 第1節 傳感器及其工作原理 【教學目標】: 1、知識目標:
1) 初步形成傳感器的概念,了解傳感器的工作原理。
2) 知道什么是光敏電阻、熱敏電阻、金屬熱電阻以及霍爾效應;會使用霍爾電壓公式
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U H 。 3) 了解非電學量轉換成電學量的重要性。 2、能力目標:
1) 通過實驗的方法獲得對傳感器的感性認識。
2) 運用所學知識分析新問題,解決新問題,使學生對傳感器的認識由感性認識上升到理性
認識。
3、情感態度與價值觀目標:
1) 體驗科學探究的樂趣,體驗成功的快樂。
2) 通過對實際生活中實例的分析與研究,感受物理與生活、生產的密切聯系,體會物理學
的重要性。 【教學重難點】:
教學重點是認識各種常見的傳感器元器件,了解光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件的工作原理。教學難點是認識非電學量轉換為電學量,從而進行控制的過程。 【設計特色】:
1) 傳感器這一章并不是高考的重點內容,但對于發展學生的創造性思維和應用能力的培養
卻是比較重要的內容。因此,對該部分的教學應集中在實踐應用和原理掌握上,而不是做題上。
2) 傳感器元件對于學生來說是一種全新的事物,所以不僅僅要注重理論的講解,對于實物
的介紹可以加深學生的認識。
3) 該課教學旨在培養學生的創新與應用思維,因此,對于比較復雜的實例應用,使用多媒
體視頻教學要比課堂演示方便快捷,且不會出現實驗失敗的現象,并且更加有利于教師解說。