19* 談創造性思維
01積累與運用
1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是(A)
A.創.意/創.巨痛深模.式/一模.一樣
B.路徑./疾風勁.草契.約/鍥.而不舍
C.對稱./稱.心如意亙.古/持之以恒.
D.手諭./不言而喻.攻.克/孜.孜不倦
(解析:A.chuànɡ/chuānɡ,mó/mú;B.jìnɡ/jìnɡ,qì/qiè;C.chèn/chèn,ɡèn/hénɡ;
D.yù/yù,ɡōnɡ/zī)
2.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是(B)
A.每個人的成功都不是一蹴而就
....的,但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。
B.他的故事我們早有耳聞,所以自我介紹時不用多說,大家就自然不言而喻
....了。
C.幾千年來“養兒防老”“多子多?!钡呐f觀念,在文化不發達的山區,至今仍是根.
深蒂固
...。
D.武大靖2018平昌冬奧會男子500米短道速滑的冠軍獎杯不是輕而易舉
....得來的。
(解析:B.“不言而喻”是指不用說就可以明白。這里用來形容熟知別人的故事不恰當。) 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是(B)
“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,________。________,________。________。________。正因為如此,如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。
①生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣
②麻煩的是
③若是某種數學問題的話,說正確答案只有一個是對的
④生活中大部分事物并不像某種數學問題那樣
⑤由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現在往往不靈了
A.①②⑤③④B.③②④①⑤
C.⑤③②①④ D.③②⑤①④
4.下面文段中,第②③兩句各有一處語病,請提出修改意見。
①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養,又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升,其最終目的是要全面提高語文素養。②在這里,教科書只是給你們搭建了一種資源,一個平臺。③你們不必受此局限,而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來,在更廣闊的范內運用語文、學習語文、享受語文。④這樣,你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。
(1)第②句修改意見:把“搭建”改為“提供”。(把“搭建”改為“提供”,在“一個平臺”前加“搭建了”。)
(2)第③句修改意見:把“運用語文”和“學習語文”互換位置。
5.互聯網科技的進步發展不斷改變著人類的思維方式,你班正在開展以“走進互聯網時代”為主題的綜合性學習活動,請你積極參與。
(1)讀下面一則新聞,擬寫新聞標題。(20字以內)
【示例】第四屆世界互聯網大會在烏鎮落下帷幕